重视教师培训，提高教师素质

重视教师培训，提高教师素质

——文苑小学全体教师周六集体培训报道

“教育大计，教师为本”，“有好的教师，才可能有好的教育”。基于此，文苑小学一直致力于打造一支高素质、高水平、专业化的教师队伍。尤其近几年学校规模的不断扩大，新教师人数不断增多，每年几乎翻一番。为了引导新教师快速熟悉教学业务，掌握基本教学技能，也为了提高教师对“生本”的认识和学习，稳步推行“生本教育课堂教学改革”，所以自2012年始，文苑小学就把“教师培训”列入学校教师队伍建设的重点项目。在每学年第一学期的每周六上午，文苑小学的教师们都准时上班，参加每周的全体教师培训活动。

为使教师培训达到良好效果，文苑小学李月宽校长、刘金玉书记和张久虎副校长等校领导制定了详细的培训计划，安排了丰富多彩的培训内容，包括名师讲坛、观看名师课堂、生本研讨、解读教材、集体备课、班级管理论坛、师德学习、党的群众路线教育实践活动学习等等。下面就主要几方面进行下介绍：

一、     走进名师，亲近经典

       “走进名师，亲近经典”是我校新学期确定的教师培训基本思路，文苑小学先后邀请教研室陈明主任、闫淑清局长、二中程雪峰主任等校外名师到我校作报告，同时充分利用校内资源，邀请李月宽、张久虎等水城名师结合我校实际指导具体教学工作。除了邀请校外名师，文苑小学还充分利用校内名师，“水城名师”李月宽、张久虎等结合我校实际，为教师解析“生本”教学，指导教师如何备课等。名师的指引，为文苑小学的教师们在教育教学上有很大启发，为教师的快速成长和提高提供了捷径。

二、     名师课堂，汲取营养

“纸上谈兵”永远是行不通的，尤其是教育教学是实践性活动，只学习理论是远远不够的，最终都要落实到课堂教学上。文苑小学搜集了一些名师上课视频，如窦桂梅、于永正等全国特级教师的经典课例，全国优质课比赛优秀课例等让教师观看，做观课记录，课后开展评课。这样的方式，不仅让教师直观地感受名家课堂，学习名师是如何把握课堂、处理教材的，而且还提高了教师们的鉴赏水平，学会如何去评价一堂课的成功与不足，进而反思自己课堂，找到提高自己教学水平的突破口。

三、     生本研讨，推行课改

自2012年年底，文苑小学就开始进行“生本教育教学改革”，所以“生本研讨”是本校教师培训的一项重要活动。为使新教师快速认识“生本”教学，李月宽校长创立了“‘1+3’生本课堂自主教学流程”，在每一新学期增加新教师时都进行细致讲解，还经常与教师们交流自己对“生本”的新认识、新理解。文苑小学还经常组织学科带头人研讨会、学科内部研讨会、组内研讨会等，结合教学实际，提出教学困惑，分享成功措施，总结生本教学经验。经过两年多的实践和总结，文苑小学的生本课堂逐渐成熟，为推动教育教学改革贡献一份自己的力量。

四、     解读教材，深入挖掘

教材是教学的依据，是教学活动最重要的依托，所以“解读教材”是教师培训不可或缺的一项活动。文苑小学在新学期开始之际，组织各学科各年级进行教材解读。为使这一项活动更有实效性，文苑小学选择一位对应学科、对应年级的有经验教师指导解读。这一项活动对于新教师和未教过对应年级的教师来讲有很大的帮助，在有经验的教师指导下，可以对整册教材有一个宏观的把握，对所教学内容有大致了解，尤其是有经验教师强调的重点和提出的建议，更是宝贵的教学经验。

五、     集体备课，集体智慧

随着近几年班级的大量增加，“集体备课”越来越成为文苑小学教师培训的一项主要活动。集体备课时，分学科分年级安排位置，由备课组长组织组内教师针对下一阶段的教学，本学科本年级的教师一起对教材进行细致解读，商讨教学进度，评析教案，根据本校本年级的实际，提出自己的教学困惑、教学建议，或者提供有价值的教学资源，各分管校长对每个小组进行旁听，并提出自己的建议和看法。这样的集体备课，不仅提高了教师的备课质量和效率，而且教师们在集体分析时思维的碰撞，加深了教师对教育教学的理解，尤其是对某些难题进行讨论，更是集思广益，众志成城，攻克难关。

六、     班级管理，培养习惯

好的班级管理能够让师生和谐、教学高效，文苑小学创造性地把“生本”理念运用到班级管理中去。为使新教师快速掌握班级管理方法，学习班级管理的有效策略，文苑小学在周六教师培训时增加了一项活动，请本校班级管理优秀的教师为大家做报告，分享自己的有效班级管理策略。这项活动在每一学期都会举行，文苑小学张秀燕老师、陈聪老师、陈立君老师、李永飞老师等在全校班级管理中表现突出的班主任，都曾被学校邀请为全校教师做报告，详细讲述了如何建立学生自主管理体系，如何监督和评价学生自主管理以及如何将生本学习小组延伸到班级管理中等问题。这项培训活动让新教师，尤其是新班主任们受益匪浅，让教师不再深陷于杂乱的班级事务，让学生多一个展现自我的平台，师生关系十分融洽，营造了良好的校园氛围。

七、     师德学习，提高修养

    “学高为师，身正为范”，文苑小学一直十分重视师德师风建设，并将其列入教师培训的一项常规活动中来。学校工会主席靖传国主要负责师德学习，精选师德学习材料，带领全校教师集体学习，并结合本校实际，规范教师行为。文苑小学的教师都在“用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人”，坚信只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。文苑小学会将这项培训活动坚持不懈地进行下去，不断提高教师道德修养和职业素养。 

八、     学习党的群众路线教育实践活动，

自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，文苑小学就积极将其落实到本校教育教学活动中，并将其加入周六教师培训活动中。文苑小学党支部刘金玉书记多次组织全体党员及教师开展文苑小学党支部群众路线教育实践活动，结合本校实际，调查研究、听取教师对学校现状提出一些难以解决的热点、难点问题和制约学校发展的瓶颈问题及解决建议。这样就把教育实践活动变成加强和改进党支部和党员自身建设、密切和师生血肉联系、进一步提升党组织的凝聚力和战斗力的有利契机。学习党的群众路线教育实践活动，使文苑小学全体教师达到了统一思想、凝聚力量，团结带领党员、干部、教师，更好地完成学校的各项教育、教学工作的目的。

以上就是文苑小学周六教师培训的主要内容。文苑小学坚持“贴合实际，不走形式，稳扎稳打”的培训理念，让教师培训能够让教师收获到实用的、启发性的知识和经验，加快高素质教师队伍的建设。相信在不懈的努力，文苑小学将在不久的将来绽放自己的光彩，收获丰硕的果实！

                              文苑小学通讯员   李永飞