聊城二中全面深化教学改革会议召开

12月3日上午，聊城二中全面深化教学改革会议召开，全体干部教师参加会议。

路宗安校长讲话摘要

——工作是干出来的，要有危机意识

基础教育改革势在必行，学校如何应对，是个大问题。虽然执行起来面临各种困难，但必须做。高考改革2017年开始实行，给学校师资、校舍带来巨大压力，不以我们的意志为转移。学校依然面临招生和招生质量的压力，还有高考升学数、质并举的压力，规划建设的压力，科学管理的压力。从区域教育发展的现实、学校的学情看，学校的竞争力、话语权亟待提升，全体干部教师要有危机意识。目前，社会对高中学校的评价依然是升学，聊城二中的现状需要把假期和开学以来学习到的经验落实到学校各项工作中来。从期中考试成绩看，很多年轻的老师非常突出，班级管理非常好，工作是干出来的，年轻老师经验不够精力补，方法不多时间补，仍然能够取得成绩。年龄大的教师，要“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”，重新振奋精神，为荣誉而干，为二中而干。我们参观学习的一些学校，师资、生源、条件比不上我们，他们能够做成的事情，我们也一定能够做成。我们必须更努力，时间利用更充分，教学更有效、高效，才能把自身体量大的优势发挥出来。好的做法，不用质疑，必须抓好落实，执行下去。

——干部师生要有工作、学习的激情

干部师生要有工作、学习的激情。激情励志教育是学校成就师生、做最好的自己的总抓手，也是科学管理、提升质量的希望。毛主席1956年说，人是要有点精神的。这种精神就是就是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。人无精神不立，国无精神不强。一个民族要有点精神，否则就会失去脊梁骨，不能自强自立；一个家族要有点精神，否则就会家业衰败，一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神，没有使命般的激情，不思进取，生命就失去了存在的价值和意义。人是要有点精神的，最重要的是要有自信、自强、自立的精神品格。有了这种精神，不管身处顺境还是逆境，甚至是困境，都能保持奋斗的激情。妄自菲薄，自暴自弃的人，永远也走不出失败的阴影。命运永远只青睐那些充满自信、永往直前的人。自强者强，知耻者勇。古今中外，大凡成大器者，都是具有这种品格的人。只要我们自信自强自立，用勤劳的双手把聪明才智都发挥出来，就能干出一番大事业，闯出一片新天地。人是要有点精神的，最难得的是要有不怕困难、不怕挫折、不怕风险的英雄气慨。创名校是一个充满困难、充满挫折、充满风险的曲折历程。创名校能否成功，要看有没有战胜困难的决心，有没有不怕挫折的意志力，有没有敢冒风险的决断力。人是要有点精神的，最可贵的是要有团结和谐、宽容友爱的精神境界。创名校，需要全校一心，共同努力。人是要有点精神的，关键是要有一个明确的奋斗目标。如果没有一个明确的目标，如果没有执着的精神、超常的毅力、使命般的激情，学校振兴很难实现。激情励志教育是唤醒学生，激发学生的潜力，优化学生动力，挖掘工作学习的潜能，保持工作学习热情的必由之路。一个没有激情的学校是没有希望的学校，一个没有激情的年轻人是没有未来的，要提高教育教学质量，就必须优化师生的心态，养育师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，让教师们积极进取、奋发向上；就必须培养大批富于激情的学子，让他们阳光自信、活力四射。一个人能不能干大事，首先看有没有激情。学生工作领导小组要细化内措施、丰富内容、形成体系、打造载体，最后形成具有学校特点的激情励志课程，把工作做到常态、持久。

——珍惜拥有，善待我们自己。

珍惜拥有，善待我们的学校。你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰，你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能够参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？——那就是单位。家庭离不了你，但你离不了单位。没有单位你什么也不是。单位是你和社会之间和他人之间，进行交换的桥梁。一是珍惜工作，二是珍惜关系，三是珍惜已有的。总之，学校为我，我为学校，校兴我荣，校衰我耻。只有这样才能做堂堂正正、有尊严的二中教师。

——实现教学目标的阵地是课堂，得课堂者得天下。

教学质量提升小组要全面抓好质量提升工作，但实现教学目标的阵地是课堂，得课堂者得天下，必须高度重视教学模式、流程。现在是信息社会，依靠传统的单打独斗，永远取得不了综合实力的提升，有一个抓手教学才能形成向心力、凝聚力，才可以聚焦，所以教学模式、流程必须用，有效的课堂的模式、流程，大家不怀疑，不质疑。抓好课堂前延即备课，根据课程标准、考试大纲，增强备课针对性。课堂上要突出学生的主体地位。抓好后伸即训练，落实到练和测上，难度适中，有针对性。课前、课中、课后要有效结合，巩固学会的，纠正不会的。教师要特别注意知识的准确性、宽泛性，授课水平的熟练度，语言表达的通俗性，肢体语言的鼓动性，学习结果的关联性，人格魅力的吸引性，课堂教学的有效性。我们目标是实现七个“会”：校长会管，中层会做，教师会教，学生会学，班主任会育，人人会生存，人人会做最好的自己。

王书林副校长主持会议

汪海主任解读激情励志教育

孙新奇主任 解读“三备两研”和教案书写

崔建主任  解读 “6+1”高效课堂教学模式

魏清泉主任 解读 教学模式模式推进的要求

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